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纸上谈心

来源: 北部文学城 时间:2021-07-13

纸上谈心

九月是培训的很后一个月,也是向着希望、向着启航、向着收获的季节。很荣幸能够参加这个培训项目,也很开心与第二小组的学员相识。

因为普通话,我和三江的学员们有了如此美好的相遇,同时也看到他们的艰辛与不易。通过和学员交流,我才深入地了解基层教师的日常:扶贫工作、教学任务、家庭琐屑等等,特别是五月份,听着学员的描述,我仿佛看到了白居易笔下《观刈麦》中“田家少闲月,五月人倍忙”的场景。七月份的期末考试,老师们更是忙得不可开交,在他们的音频当中,我听到孩子的哭声抑或是学生的吵闹声,真是忙里偷得半日学。由于经常用嗓,有个别老师的嗓子已经沙哑,但依然能如期提交作业。有的学员是利用早餐的时间进行跟读学习,有些学员是和学生一起早晚读,他们利用零碎的时间乐学、善学普通话。在上一个阶段,学员们的单音节和双音节训练基本完成,不少学员在平翘舌、舌尖音和舌面音等有很大的进步,在中测中成绩有所提高。下个阶段,我不再用放大镜去诊断学员的字词,而把重心放在作品朗读以及命题说话的训练上,注意朗读作品的流畅度以及把握情感基调,在命题说话上注意时间的掌控、多说口语等等,并给学员制定方案,进行针对性练习。

给我印象很深刻的是梁老师,尽管工作非常繁忙,但梁老师对普通话培训活动始终保持热忱,坚持多听、多读、多记、多练和多总结,勤奋刻苦,把学到的知识运用到实践中,每次都能和教员积极互动,按质按量地提交作业。她不仅在练习中注意自己的发音,同时在日常生活中能够运用于实践,加以“常态化”、生活化,和孩子们交流时,她会留意规范自己的普通话,努力成为孩子们的榜样。平时梁老师都是在客厅学习和录音的,早上6点起来给大宝煮早餐,边煮早餐时边听读来训练普通话;为了让二宝养成良好的朗读习惯,她经常进行亲子朗读,这样既可以提高普通话水平,又能够培养亲子感情!平时在幼儿园开展区域活动时也在阅读区给孩子们讲故事,引导孩子们讲好普通话。

两个多月的时间里,我在实践中体会到了“用以致学”、“教学相长”的涵义。从声母韵母、语音流变的复习输入,再到教学的输出,转化的过程中,我把基础打牢了,共情能力也提高了,也明白了榜样教学的重要性,例如示范朗读之前,先认真批注字音,遇到难点字先查阅字典,再去群里和教员们商量,输出之后再和学员传达。在和教员的交流中,我也学到了很多宝贵的经验,她们的热情、担当与纯粹,让我感到“如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”我们都有共同的信念:“不带功利心地认真做事,就一定会有收获”。特色讲座的内容也十分丰富,包括如何科学用嗓,如何写学术论文、古诗词吟诵等等,使我的视野得到开阔,思想得到陶冶。

九月,向希望出发。是你们,让我感受到了那份快乐与期待。等到杏黄麦熟,期盼我们能在诗情画意的三江相遇,抑或是在山水相济的桂林相逢。

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